Este documento define el método de investigación y varios métodos específicos como el dialéctico, comparativo e histórico. Explica que un método es una serie de pasos que conducen a una meta y que el método dialéctico considera las cosas en relación mutua y cambiante. También describe características como que todo está conectado y en constante cambio. Finalmente, discute el planteamiento y descripción del problema como parte del proceso de investigación.

1. METODO DE INVESTIGACION

2. QUE ES METODO DE INVESTIGACIÒN Del griego meta (más allá) y hodos (camino), significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar.

3. Un método: es una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta. El objetivo del profesional es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.

4. Teoría y método de conocimiento de los fenómenos de la realidad en su desarrollo y auto movimiento, ciencia que trata de las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento humano que surge en oposición a la Metafísica. 4 DEFINICION DIALECTICA

6. Modernamente:Engels lo define manifestando que el método dialéctico considera las cosas y las ideas en su encadenamiento, en sus relaciones mutuas, en su acción recíproca y la modificación de que ello resulta, su nacimiento, su desarrollo y su decadencia.5

9. B) Todo cambia. La realidad está en constante transformación. El cambio es debido a la lucha de fuerzas contrarias en la esencia de las cosas.7

10. CONCLUSIÓN Consiste en trabajar un tema visualizando su evolución en tres momentos sucesivos: TESIS (planteamiento, primera idea) ANTITESIS (oposición, segunda idea) y SÍNTESIS (resultado o la combinación de la tesis y la antitesis, tercera idea). Este método es útil para trabajar creatividad, ejercicio democrático, debates, historia, ciencias sociales, economía, filosofía. 8

11. METODO COMPARATIVO Existen dos definiciones: 1- Consiste en observar semejanzas y diferencias en dos o más objetos, en las situaciones d la vida cotidiana. 2- Procedimiento sistemático y ordenado por examinar relaciones, semejanzas y diferencias entre dos o más objetos para extraer determinadas conclusiones.

12. OBJETIVO La investigación de semejanzas y diferencias para ser explicadas mediante interpretación para la comprobación de hipótesis que generen teorías o su refutación

13. COMPARACIÓN DESCRIPTIVA Apunta a describir y quizás también explicar las invariantes de los objetos. No tiene como objetivo el generar de cambios en los objetos

14. COMPARACIÓN NORMATIVA Los criterios principales son evaluativo como la "satisfacción", la "utilidad“, es encontrar no sólo el mejor objeto existente, sino también mejorar los objetos similares más tarde.

15. INVESTIGACIÓN GENÉTICA Es la búsqueda del origen de un problema, o la búsqueda desde un punto central o alguna situación, a menudo se utiliza en la medicina, en sicología y otros campos

16. ALGUNOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN Histórica.- Descripción de lo que era. Dialectico.- contraste de dos o mas ideas Genético.- búsqueda del origen de una idea Comparativo- comparación de dos o mas objetos de estudio

17. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Esta se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ahí, la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema con la realidad que se investiga.

18. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Es la ambientación de la realidad del problema, en relación con el medio dentro del cual aparece. Implica conocimiento más o menos adecuado a la realidad. La descripción presenta todos aquellos puntos que unen circunstancias - problema en relación con la investigación.